Formation Mise en place

d’une démarche SMED

Durée

14 heures

Public

Chefs de projet SMED ou tout responsable souhaitant mettre en place une démarche SMED dans son entreprise. Nous préconisons que cette formation soit également dispensée en groupe pluridisciplinaire et pluri-hiérarchique. Cette formation est très accessible aux opérationnels de production et de maintenance.

Méthode pédagogique
  • Alternance d’apports de connaissances théoriques et d’échanges avec les stagiaires sur des mises en applications concrètes de la démarche, issues de notre expérience de consultant.
  • Simulation de mise en application grâce à l’utilisation du JEU SMED au cours duquel les participants auront à mener une étude d’amélioration de temps de changement les conduisant à réduire un temps de changement de plusieurs minutes à quelques secondes.
Modalité d’évaluation

Nous validerons l’acquisition des connaissances au travers d’une questionnaire d’évaluation et des résultats et du respect de la méthode utilisée lors du jeu pédagogique et de la mise en application finale sur un cas concret dans l’entreprise.

Prérequis

Aucun prérequis nécessaire

Vous souhaitez approfondir le sujet et  personnaliser la formation au contexte et besoins de votre entreprise ?

Laurent Vandaele
Votre contact

Laurent VANDAELE, Consultant Gestion de production et développement de la performance industrielle en agroalimentaire

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Mise à jour

Sept 2023

Si l'un des participants présentait un handicap (mobilité, surdité, dys, …) merci de nous en informer afin que nous puissions adapter l'organisation, les outils et la pédagogie de la formation.

Formation Mise en place d’une méthode SMED : quels sont les objectifs ?

    Cette formation vise à développer les connaissances et compétences des participants sur l’ensemble des aspects opérationnels liés à la mesure et à la maîtrise de la performance dans un atelier de production agroalimentaire.

    Au travers de différentes méthodes et outils de l’Amélioration continue, il s’agira notamment de développer les points suivants :

    • Les fondements de l’amélioration continue et du Lean Management
    • La mesure et l’animation de la performance en atelier agroalimentaire et le management visuel
    • La maîtrise des outils associés à la résolution de problèmes et à la conduite de plans d’actions efficaces

    Formation Mise en place d’une méthode SMED : le programme

    Les enjeux de la méthode SMED

    • Les enjeux économiques d’une entreprise agroalimentaire, 
    • La nécessité du développement de la performance opérationnelle, 
    • Des outils : des indicateurs, des tableaux de bord, 
    • L’interactivité de services, notamment maintenance production.

    La méthode SMED Objectif de la démarche : un outil au service du management de la performance

    • Le SMED : Définition 
    • Qu’est-ce qu’un temps de changement de série ? 
    • Fonctionnement du SMED : Méthodologie, 
    • Le mode opératoire du changement de série, 
    • Les outils pédagogiques de la démarche, 
    • Utilisation de la démarche SMED pour accroître l’efficacité globale de l’organisation

    Au cours de la formation, les participants réaliseront sous forme de jeu pédagogique, une étude SMED. Ils auront à mettre en évidence les étapes du changement, et le temps réalisé. Ils pourront ainsi mesurer sur un cas pratique les gains qu’il est possible d’obtenir avec une telle méthode.

    La mise en place de la méthode SMED

    Le plan d’action pour déployer la démarche SMED dans l’entreprise.

    Au cours de la première journée, les participants réaliseront un auto-diagnostic SMED sur une ligne ou un poste de l’entreprise. 

    Ils auront à mettre en évidence les étapes du changement, et le temps réalisé avec une première identification des éventuelles dérives possibles.

    Méthodologie de l’auto-diagnostic (utilisation du film) 

    Application sur les étapes de changement.

    Pendant la seconde journée : 

    • L’analyse du film et construction du premier plan d’action 
    • L’étude de cas en utilisant des outils de résolution de problème
    • La mise en place des indicateurs de suivi.

    Cette formation sera le moyen non seulement de sensibiliser les équipes à l’optimisation des temps improductifs, notamment les changements, mais surtout de leur montrer qu’ils sont les premiers acteurs de la démarche.

    A l’issue de ces deux journées les participants disposeront : 

    • Des outils théoriques et méthodologiques pour conduire une démarche SMED 
    • Du premier film de changement de format qui servira de base de travail d’amélioration 
    • Du modèle d’organisation nécessaire à la conduite du projet 
    • Des indicateurs permettant la mesure de la progression des temps de changement 
    • D’un premier plan d’action d’amélioration qu’ils auront la charge de mener à bien